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跑馬燈區塊
2021-01-06
研習通知
研習公告
2021-01-04
公告
2021年FLOMO富樂夢《前進世界》與日本神奈川縣美術家 協會合作之兒童繪畫比賽
2020-12-29
公告
教育部「致家長的一封信」
2020-12-25
公告
109學年寒假營隊-人人是導演~微電影創作體驗營
2020-12-24
公告
代理教師甄選作業結果公告
本站消息
2018-09-12
競賽訊息
「樂在青春 尋找心幸福」搜網競賽
(
護理師
/ 464 /
保健室
)
2018-09-04
公告
衛生福利部中央健康保險署建置保險對象「健康存摺」查詢系統並新增「健保快易通APP」手機快速認證機制等相關資訊
(
護理師
/ 500 /
保健室
)
2018-09-03
公告
轉知-國立臺北教育大學進修推廣處推廣教育中心成人與師資培訓非學分班課程
(
訪客
/ 402 /
不分類
)
2018-08-21
公告
107年地方公職人員選舉本區各投開票所工作人員遴派案
(
人事主任
/ 556 /
人事室
)
2018-08-20
公告
衛生福利部國民健康署「健康體位大進擊四格漫畫徵選」活動簡章及海報
(
訪客
/ 475 /
教導處
)
2018-08-20
公告
「107年桃園市水域活動划船、獨木舟體驗營」活動計畫
(
訪客
/ 445 /
不分類
)
2018-08-20
公告
「幸福臺灣,長照動起來」30秒宣傳影片案
(
訪客
/ 527 /
不分類
)
2018-08-20
公告
2018桃園市原住民族國際音樂節
(
訪客
/ 424 /
不分類
)
2018-08-20
公告
行政院秘書長為持續宣導政府推動洗錢防制決心,請各機關配合宣傳2支廣播文宣
(
訪客
/ 488 /
不分類
)
2018-08-20
研習通知
全教總107年度咱糧學堂近土親農教師研習計畫
(
訪客
/ 415 /
不分類
)
2018-08-20
公告
少年參與詐欺車手相關法律規定
(
訪客
/ 445 /
不分類
)
2018-08-20
研習通知
「Young Power論壇」CNN十大傑出青年林心瑜
(
訪客
/ 396 /
不分類
)
2018-08-14
公告
教育部編製「兒少性剝削及校園復仇式色情事件防治工作宣導方案」文宣品(電子檔案網址)
(
訪客
/ 463 /
不分類
)
2018-08-14
公告
107年《桃園鐵玫瑰藝術學院》活動DM及藝文研習報名簡章
(
訪客
/ 334 /
不分類
)
2018-08-13
公告
教育部國民及學前教育署函知有關規劃戶外教育行程
(
訪客
/ 458 /
不分類
)
2018-08-13
公告
轉知-2018世界跆拳道大獎賽系列3
(
訪客
/ 432 /
不分類
)
2018-08-09
公告
公告本校107學年度第1學期第3招代理代課教師甄選結果公告
(
人事主任
/ 536 /
人事室
)
2018-08-08
轉知-2018世界跆拳道大獎賽系列3
(
訪客
/ 525 /
不分類
)
2018-08-07
公告
公告本校107學年度第1學期第1次代理教師(及代課教師)甄選結果公告
(
人事主任
/ 576 /
人事室
)
2018-08-07
優質如廁文化教案推廣種子教師訓練
(
教導主任
/ 393 /
不分類
)
2018-08-07
107年度國民小學兒童課後照顧服務班人員訓練
(
教導主任
/ 467 /
不分類
)
2018-08-07
「雲門舞集2018戶外公演《關於島嶼》」
(
教導主任
/ 332 /
不分類
)
2018-06-08
公告
為減少熱傷害事件發生之風險及危害,加強宣導並落實校園熱傷害防護措施。
(
護理師
/ 569 /
保健室
)
2018-06-08
研習通知
轉知-中埔國小辦理本市107年度「特殊教育3學分班」課程培訓一案,請踴躍報名參加,請查照。
(
輔導主任
/ 358 /
不分類
)
2018-05-21
公告
南丁格爾護理體驗營
(
護理師
/ 499 /
保健室
)
2018-04-23
公告
校園麻疹疫情加強衛教宣導及防治工作
(
護理師
/ 590 /
保健室
)
2018-04-17
公告
轉知加班補休期限由原規定6個月延長至1年
(
人事主任
/ 552 /
人事室
)
2018-04-13
研習通知
轉知-宋屋國小辦理107年度教育優先區親職教育講座,敬請踴躍報名參加,請 查照。
(
輔導主任
/ 471 /
不分類
)
2018-04-12
公告
108年退休教師及公務員調查案,如有意願請於107.4.17前向人事室表件登記
(
人事主任
/ 333 /
人事室
)
2018-04-12
「擺脫頑固的脂肪 」健康講座
(
護理師
/ 504 /
保健室
)
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老師的教導,如和暖 的春風吹拂,如及時的雨水潤化萬物。比喻完善的教化,使人潛移默化。
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春風化雨 , 老師的教導,如和暖 的春風吹拂,如及時的雨水潤化萬物。比喻完善的教化,使人潛移默化。
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