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護理師 - 保健室 | 2022-03-23 | 人氣:66
主旨: 為提升師生對失智症及長照服務相關資訊之了解,請貴校依說明配合辦理,請查照。
說明:  
一、 臺灣已邁入高齡化社會,65歲以上老人失智症盛行率逐漸攀升,認識失智教育應從學校開始扎根,利用課堂學習或線上學習課程等,提升師生失智友善認知率,並且把認識失智症及長照服務相關資訊也告訴家中長輩,共同打造一個能預防及延緩失智的友善社區。
二、 為提升師生失智友善認知率及相關識能,請貴校協助配合辦理以下事項:
(一) 推廣【學生】對於失智症及長照資訊之認知,請貴校在既有健康教育課程增加認識失智症及長照服務之內容,相關補充教材可逕至以下網站下載運用:
1、 為提升民眾對於長照服務及申請流程認知,衛福部製作多元宣傳影片及相關文宣素材,並置於官網長照專區,網址:https://goo.gl/AHoSbg
2、 本府衛生局-長期照護資訊網,提供認識失智症及照護資源相關資訊,網址:https://dph.tycg.gov.tw/care/index.jsp
(二) 提升【教師】失智症相關識能,請貴校積極宣導及鼓勵教師多加利用失智友善線上學習資源進行研習。衛福部國健署已建置「失智友善社區資源整合中心」網站(https://sites.google.com/view/dfcenter/%E9%A6%96%E9%A0%81),針對不同場域及對象別編制失智症預防及失智友善之各類學習素材,請教師善加運用進行線上研習:
1、 專業人員:提供醫事人員、失智友善師資、場域推動者及成員之資訊(https://sites.google.com/view/dfcenter ... 6%A5%AD%E4%BA%BA%E5%93%A1)。
2、 一般民眾:提供一般民眾、失智者家屬及照顧者之資訊(https://sites.google.com/view/dfcenter ... 8%88%AC%E6%B0%91%E7%9C%BE)。
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比喻平時默默無聞,潛藏才華,一旦有機會施展時,果真令人驚訝、佩服。與「庸庸碌碌、沒沒(默默)無聞」相反。
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◎ 自己害自己,莫過於亂發脾氣。

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