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競賽訊息 教務組長 - 不分類 | 2015-09-21 | 人氣:249

桃園市104年度反性/別暴力戲劇競賽活動實施計畫

 

  • 依據:教育部104年5月5日臺教國署字第1040049905E號函暨本市

104年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。

貳、目的:

一、推動性別平等的正確觀念,破除性別刻板印象(包括對性傾向不同者的誤解),建立無性別歧視的教育環境。

二、積極宣導性別平等教育相關法規,建立和諧、安全的生活環境。

三、引導學生尊重多元性別,愛惜自己、尊重他人的身體自主權,並以適當的態度與異性相處、交往。

 

、指導單位:教育部

 

肆、主辦單位:桃園市政府教育局

 

伍、承辦單位:桃園市立東興國民中學

 

陸、競賽辦法:

ㄧ、組別:分為國小及國中兩組。

(一)初賽:由各校逕行辦理,並由各校性別平等教育委員組成評審小組進行評審。

(二)複賽:每校限報名乙隊參賽;由本市東興國中辦理複賽。

 

二、競賽內容:

  • 國小組:(以下列三大議題,設定表演主題)

 

議題一: 杜絕性別暴力

Ex.主題:溫馨校園—尊重你,愛護我

說明:校園中,同學們避免使用不雅的言語嘲笑他人,甚至出現性騷擾的言語和動作。

 

議題二:生涯發展-

Ex.主題:「成就貢獻、性別不限」

說明:突破性別刻板印象,找出興趣,做我自己

 

議題三:性別的多元性

Ex.主題:拒絕歧視、尊重多元

說明:學習尊重、欣賞不同性別特質的人。

 

所有劇本可配合上述三大議題,尋找相關新聞事件以進行改編創作。唯所有事件相關人事物,不可引用真實姓名、詳細地點日期。

 

 

  • 國中組:(以下列三大議題,設定表演主題)

 

議題一:網路交友-

Ex.主題:網路交友危機多,提高警覺,自我保護。

說明:近年來虛擬的網路世界助長了網路犯罪盛行,有不少青少年因過於沉迷而離家出走,甚至因此遭遇性侵害,網路世界五光十色,應該要懂得自我保護的方法,提高警覺心,對於他人觸碰如果不舒服,要勇敢告訴家長,以避免類似的情況發生。

 

議題二:約會暴力-

Ex.主題:杜絕任何形式的暴力行為,如:性暴力、言語暴力。

說明:由於性別上的差異,彼此間的互動往往會產生大小不一的暴力事件。探討為什麼會有這樣的暴力事件?以及若是遇到類似的暴力事件應該如何因應及防範

 

議題三:同志議題-

Ex.主題:在這多元的社會中,學習尊重性別特質少數的人。

說明:同性戀是社會中的少數族群,由於民風的保守以及異性戀本位主義的刻板印象,以至於同志族群在社會中仍屬於弱勢的團體。

1、試著去探討異性戀中心思考的社會,在這多元的社會中,如何去審視同性戀的族群?

2、瞭解異性戀與同性戀之間的差異性,並進一步思考如何落實其中的平等。

 

所有劇本可配合上述三大議題,尋找相關新聞事件以進行改編創作。唯所有事件相關人事物,不可引用真實姓名、詳細地點日期。

 

 三、競賽時間:1041118 (週三)(賽程於領隊會議當日1600公告於東興國中網頁上)

 

 四、競賽地點:東興國中(32088桃園市中壢區廣州路25號)

 

 五、領隊會議:1041111(週三)上午10:00在東興國中校史室召開。

六、報名時間:104112日(一)起至104116日(五)止

七、報名方式

(一)報名表:(如附件一)

1.核章後請傳真至457-8527(輔導室)

2.電子檔(word檔或PDF)Emailtc124@dsjhs.tyc.edu.tw

3.正本請寄至32088桃園市中壢區廣州路25  東興國中資料組收

(二)劇本:【以A4WORD,字體Times New Roman,細明體,字型14,行距1.5倍,標準邊界,直式橫書,不設表格】

1.電子檔(word檔或 PDF) Emailtc124@dsjhs.tyc.edu.tw

2.紙本一式五份,請寄至32088桃園市中壢區廣州路25  東興國中資料組收(報名表與劇本紙本請一併寄送)(郵戳為憑,逾期恕不受理)。

八、報名查詢:

(一)收件進度:屆時請至東興國中網頁查詢。(www.dsjhs.tyc.edu.tw)

(二)聯絡方式:TEL:458-3500#611  資料組  黃貞蓉組長。

 

九、比賽規定事項:

(一)每隊報名人數至少8位,至多16位;不受跨班、跨年級之限定。指導老師至多4位。

(二)每隊演出時間以10分鐘為限,時間不足或逾時,每不足或超過30秒者,扣評審委員給予之總平均分數130秒至60秒者扣總平均2分,並逐次類推累計。

(三)表演計時:由第一人踏上舞台起至最後一人離開舞台上(含道具舞台佈置人員)。

(四)比賽場地僅提供播音設備(CD之播放)及廣角收音,如需其他設備請自行準備。(現場提供6支耳掛式麥克風,輪流交替使用,會有專人指導掛麥克風,也請指導老師在旁協助。另舞台也會設置一支敏感度較高的麥克風。)

(五)演出順序於領隊會議中抽出序號,未出席領隊會議之隊伍,由承辦單位代為抽籤。

(六)比賽過程將全程錄影,得獎作品,須同意提供錄製DVD,做為其它宣導教育之用。請參賽隊伍於報名時,一併填寫同意書。

(七)參賽隊伍每隊最多以補助參仟元為原則,請參賽學校開立統一收據於比賽當日之報到時當場繳交,收據內容請註明「桃園市104年度反性/別暴力戲劇競賽活動」參賽學校業務補助費,繳款人「東興國中」。補助的內容,限與活動有關之道具製作或車資。

 十、評審標準:

  (一)由承辦單位聘請專家組成評選委員會評審之。

(二)由評審委員就教育性,以及創意、表演、造型、默契、道具等項目評分。評分標準如下:

 

評分項目

說        明

配分

教育性

1.能引發學生尋找親密關係中面對衝突、解決歧異的方法。

2.反思性別溝通之議題及性別角色社會化之歷程。

40%

創造性

構想獨特、活潑、新穎有創意等。

20%

表演技巧及造型

角色之揣摩、語音聲調之表達、整體造型之搭配等。

20%

表演默契

演員之合作默契、演出之流暢性等。

10%

背景道具

含配樂、佈景、輔助道具等。

10%

 

十一、獎勵方式:由參賽作品中擇優予以獎勵,其名次如下:

  • 第一名1隊,每位指導老師獲嘉獎壹次。
  • 第二名1隊,每位指導老師獲嘉獎壹次。
  • 第三名1隊,每位指導老師獲獎狀乙紙。
  • 第四名1隊,每位指導老師獲獎狀乙紙。
  • 上列獎項得視參賽作品之件數及水準增減錄取名額。

 

柒、每校指導教師、相關帶隊人員及承辦學校工作人員,於領隊會議暨比賽當日得給予公(差)假登記(課務自理)

捌、活動經費:於教育部及桃園市教育局補助經費下支應。

 

玖、本活動相關承辦人員於活動結束後,由承辦學校依相關規定給予敘獎鼓勵。

 

拾、本計畫報桃園市政府教育局核可後實施,修正時亦同。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件ㄧ

「桃園市104年度反性/別暴力戲劇競賽活動」報名表

 

校  名:              隊伍編號:(由主辦學校填寫)

 

劇  名

 

 

自編      □改編   取材處                         

演出學生

姓  名

   

姓  名

   

1

 

                                           

9

 

         

2

 

 

10

 

 

3

 

 

11

 

 

4

 

 

12

 

 

5

 

 

13

 

 

6

 

 

14

 

 

7

 

 

15

 

 

8

 

 

16

 

 

指導老師

1.             2.             3.             4.            

聯絡資料

聯絡人姓名:                                      職稱

 E-mail

手機:                    電話:         

同意書

(請由學校一位代表簽立同意書)

 

本人同意本戲劇演出,無償提供桃園市錄製專輯,推動性別平等教育。

 

立同意書代表人:

簽章

    

承辦人:                   主任:                    校長:

 

圓角矩形圖說文字: 請註明改編或自編,以及取材處附件二劇本範例

愛情  不是佔有

指導老師:張嘉窈、賴慧玲、沈姿蓉

劇本編寫:張嘉窈(自編或改編,取材自”          ”

角色分配:老媽:沈佳蓉             阿公:陳奇男

老爸:趙彧婕             小惠:黃心俞

基哥:莊博揚             麗文:王立宏

 
  文字方塊: 【以WORD,A4,字體Times New Roman,細明體,字型14,行距1.5倍,標準邊界,直式橫書,不設表格】

 

 

第一幕

(一群中學生從校門走出……

小惠:好累哦!

麗文:我好餓哦!

小惠:你們看!

阿娟:哇!這裡有一間房子。

小惠:太好了,我們進去休息一下。(把門推開)

麗文:哇!好香的饅頭,嚐一口看看。

其他孩子:我也要,我也要。哇!好好吃哦!

基哥:哈!哈!哈!你們好大膽!竟敢偷吃我的東西!

孩子們:我們只是

基哥:你們偷吃我的饅頭,等一下就會變成大饅頭。哈!哈!哈!

  • 依據:教育部104年5月5日臺教國署字第1040049905E號函暨本市

104年度友善校園學生事務與輔導工作計畫辦理。

貳、目的:

一、推動性別平等的正確觀念,破除性別刻板印象(包括對性傾向不同者的誤解),建立無性別歧視的教育環境。

二、積極宣導性別平等教育相關法規,建立和諧、安全的生活環境。

三、引導學生尊重多元性別,愛惜自己、尊重他人的身體自主權,並以適當的態度與異性相處、交往。

 

、指導單位:教育部

 

肆、主辦單位:桃園市政府教育局

 

伍、承辦單位:桃園市立東興國民中學

 

陸、競賽辦法:

ㄧ、組別:分為國小及國中兩組。

(一)初賽:由各校逕行辦理,並由各校性別平等教育委員組成評審小組進行評審。

(二)複賽:每校限報名乙隊參賽;由本市東興國中辦理複賽。

 

二、競賽內容:

  • 國小組:(以下列三大議題,設定表演主題)

 

議題一: 杜絕性別暴力

Ex.主題:溫馨校園—尊重你,愛護我

說明:校園中,同學們避免使用不雅的言語嘲笑他人,甚至出現性騷擾的言語和動作。

 

議題二:生涯發展-

Ex.主題:「成就貢獻、性別不限」

說明:突破性別刻板印象,找出興趣,做我自己

 

議題三:性別的多元性

Ex.主題:拒絕歧視、尊重多元

說明:學習尊重、欣賞不同性別特質的人。

 

所有劇本可配合上述三大議題,尋找相關新聞事件以進行改編創作。唯所有事件相關人事物,不可引用真實姓名、詳細地點日期。

 

 

  • 國中組:(以下列三大議題,設定表演主題)

 

議題一:網路交友-

Ex.主題:網路交友危機多,提高警覺,自我保護。

說明:近年來虛擬的網路世界助長了網路犯罪盛行,有不少青少年因過於沉迷而離家出走,甚至因此遭遇性侵害,網路世界五光十色,應該要懂得自我保護的方法,提高警覺心,對於他人觸碰如果不舒服,要勇敢告訴家長,以避免類似的情況發生。

 

議題二:約會暴力-

Ex.主題:杜絕任何形式的暴力行為,如:性暴力、言語暴力。

說明:由於性別上的差異,彼此間的互動往往會產生大小不一的暴力事件。探討為什麼會有這樣的暴力事件?以及若是遇到類似的暴力事件應該如何因應及防範

 

議題三:同志議題-

Ex.主題:在這多元的社會中,學習尊重性別特質少數的人。

說明:同性戀是社會中的少數族群,由於民風的保守以及異性戀本位主義的刻板印象,以至於同志族群在社會中仍屬於弱勢的團體。

1、試著去探討異性戀中心思考的社會,在這多元的社會中,如何去審視同性戀的族群?

2、瞭解異性戀與同性戀之間的差異性,並進一步思考如何落實其中的平等。

 

所有劇本可配合上述三大議題,尋找相關新聞事件以進行改編創作。唯所有事件相關人事物,不可引用真實姓名、詳細地點日期。

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鏡中的影像,水裡的月亮。比喻虛幻不實在。同「鏡像水月」。
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◎ 不要把能說話的嘴巴,用在搬弄是非上。

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