本市113年度獎勵市立各級學校及幼兒園績優教師與行政人員國內外全時進修研究實施計畫一案，請各校（園）鼓勵績優教師踴躍提案申請，詳如說明，請查照。 說明：   一、 為鼓勵教師專業進修研究，提升教師專業知能，本市延續辦理旨揭計畫並持續鼓勵績優教師及行政人員進修研究， 以拓展教師宏觀國際視野，符應教育趨勢脈動。 二、 旨揭計畫於113年進行部分修正，重點摘要如下： (一) 申請對象及資格：本市市立各級學校及幼兒園編制內合格專任教師與行政人員(指兼任行政職務教師及校長)，近10年服務於本市達7年(含)以上或累計服務滿8年且於現職學校服務滿2年以上(含改隸前國立)者。報名時可選擇組別： １、 一般教師及行政人員組：服務本市期間，具教學創新、行政創新、學生輔導、行政服務及教育分享等表現績優者。 ２、 雙語教師組：於本市學校進行雙語教學年資達2年(含)以上成效卓著者。 (二) 進修時程與獎勵人數：獲獎勵人員為校長時，限暑假期間進行進修。一般教師及行政人員組獎勵人數為教師6名及行政人員3名，雙語組則為教師3名(皆得列備取若干名)，各類員額得相互流用，並得不足額錄取或增額錄取。 (三) 經費補助：本局選送全時進修研究之專任教師與行政人員除支給薪俸外，另補助新臺幣3萬5,000元整，作為國內外進修研究期間所需相關費用，包括依進修單位訂定之收費法令所收取之費用，及核定全時進修期間或為了準備全時進修研究相關需求所購置書籍、教材、文具、差旅(含機票)及簽證等經費，足以認定與進修計畫相符並能提出相關證明者。教師應於學期或進修、研究階段結束後，憑具進修期間結業證書、修課證明、出席證明或研究證明等足以證明進修事實文件即可憑具申請本計畫進修研究相關費用補助。 (四) 應行注意事項：進修研究期程結束後，應配合本局指定之相關教學分享活動(學期進修者2場，暑假進修者1場)，可於原任職學校指定分享1場次或受邀校外分享1場次 (線上研習分享亦可，並可結合計畫說明會辦理)。申請雙語教師組者，其進修目的須與精進雙語教學能力相關，其於國內外全時進修研究後，另可選擇以產出至少1份教案及教學影片，並配合本市英語教學資源中心修正及上傳至專區之方式，取代1場教學分享活動，藉以分享研究經驗，傳承教育理念，以擴大進修研究成效。 (五) 全時進修研究形式可多元進行(可結合企業或採參觀、訪問、調查、學術交流、行動研究等)，不限定於學術單位，且應由申請人自行依需求洽有關單位媒合且與進修目的扣合，另於進修研究期間不得兼職或擔任有給職之工作，若擔任與教學或研究相關之講座，並支給講座鐘點費者，應事先報請本局同意。 三、 請各校(含幼兒園)協助推薦所屬績優教師踴躍報名，並於112年10月31日(星期二)前繳交申請書等資料至本案承辦學校青溪國中。

有關本市校長及教師專業發展中心辦理「112學年度社群召集人增能培訓實施計畫」，敬請各校教師專業發展社群之召集人參加研習，請查照。 說明：   一、 依據本市「112學年度推動十二年國民基本教育精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-社群召集人增能實施計畫」辦理。 二、 本中心為提升學校教師專業發展學習社群召集人之專業知 能與實務推動，辦理旨揭研習，敬請各校社群召集人擇一梯次參加，研習資訊如下: (一) 研習名稱:桃園市112學年度社群召集人增能培訓 (二) 研習對象:112學年度初階、進階教師專業學習社群之召集 　　 人(基礎社群召集人鼓勵參加) (三) 報名時間:9月12日起至研習前一日中午12點。 (四) 研習地點:桃園市西門國小 圖書室 (五) 講 師:林森國小 郭宜珈 教師 　　 第一梯次 　　 研習時間:10月14日(六) 9:00-12:00 　　 研習代碼:4028086 　　 第二梯次 　　 研習時間:10月14日(六) 13:30-16:30 　　 研習代碼:4028091 　　 第三梯次 　　 研習時間:10月21日(六) 9:00-12:00 　　 研習代碼:4028096 　　 第四梯次(曾擔任社群召集人至少一年並完成專業學習社群召集人研習者，請參加第四梯次) 　　 研習時間:10月21日(六) 13:30-16:30 　　 研習代碼:4028099 三、 參加研習者請至「全國教師在職進修資訊網」(https://www1.inservice.edu.tw)報名登錄，敬請參與學員所屬學校惠予公假登記，講師及工作人員所屬學校惠予公（差）假登記，研習當日適逢假日，得於二年內核實補休。 四、 本校因校舍整修，人員皆由側門文康街出入口進出，校內無提供停車，汽機車請自行於周邊停車場停放。

有關龍潭國中辦理「桃園市112年度國民中小學閱讀磐石績優學校及個人分享」國中組及國小組研習一案，請貴校轉知所屬踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據桃園市立龍潭國民中學（以下簡稱龍潭國中）112年9月5日龍國教字第1120006583號函辦理。 二、 旨揭研習簡述如下（餘詳如附件）： (一) 參加對象：本市所屬國民中小學各校教務主任、承辦閱讀 教育組長或圖書館閱讀推動教師；請校長或教務主任鼓勵 學校教師參加。 (二) 研習時間： １、 國中組：112年9月13日（星期三）上午8時30分至下午 12時30分。 ２、 國小組：112年9月13日（星期三）下午1時至5時。 (三) 研習地點：採線上研習，網址：https://meet.google.com/pkj-fhmk-kxy。 三、 研習報名連結： (一) 國中組：http://gg.gg/16h6et 代碼：J00034-230900001。 (二) 國小組：http://gg.gg/16h6gb代碼：J00034-230900002。 (三) 參加人員請於112年9月13日前至「桃園市教育發展資源入口網」報名，全程參與者核予各場次研習時數4小時。（開課單位：龍潭國中）。 四、 本案本局同意國中組參與人員核予公假登記與課務派代，所需經費由112年度學校分基金-用人費用-聘僱及兼 職人員薪資-兼職人員酬金項下支應，倘有不足再一併報本局辦理補助作業；國小組參與人員核予公假登記。全程參予教師覈實核予4小時研習時數。 五、 檢附「桃園市112年度國民中小學閱讀磐石績優學校及個人 分享研習計畫」1份。

有關桃園市龍潭區潛龍國民小學辦理「桃園市112度閱讀教學設計徵選活動」一案，請貴校鼓勵所屬教師踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據本局112年5月8日桃教小字第1120039141號函暨桃園市龍潭區潛龍國民小學（以下簡稱潛龍國小）112年9月4日潛小教字第1120006030號函辦理。 二、 旨揭計畫簡述如下（餘詳參附件）： (一) 參與對象：本市現任公私立中小學教師及推動閱讀教師團隊、親師團隊（每隊最多三人採協同教學，親師團隊由教師、志工或家長組成）。 (二) 徵選組別： １、 閱讀教學組：分國小1至3年級、4至6年級及國中7至9年級三組（以七大領域及議題之教科書單元教材、延伸學習之課外讀物、補救教學閱讀活動教學設計或自編教材為教學設計素材）。 ２、 讀報教育組：不分年級，國中、國小均可參加。 (三) 辦理期程： １、 徵件起迄：自112年10月1日起至112年11月30日止。 ２、 作品評選：112年12月15日前聘請評審分組評選。 ３、 評選公布：112年12月30日前公布於「桃園市閱讀新桃園」網站（http://read.tyc.edu.tw/）。 (四) 本案依「桃園市國民中小學教育人員研究著作給分審查要點」第五點第十八款覈實核予獲選特優、優等及甲等之作品每案著作分數0.2分，另由2人以上合作者，給分依作者人數平均之；另依成績等第核與稿費。 三、 本案依「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」、「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」及「桃園市市立各級學校及幼兒園教職員獎懲要點」等規定，核敘特優獲獎團隊教師每人嘉獎2次，優等每人嘉獎1次，甲等及佳作團隊教師每人獎狀1張。 四、 本案倘有相關疑義，請逕洽潛龍國小教務主任，電話：479- 2153分機210。 五、 檢附「桃園市112度閱讀教學設計徵選活動計畫」1份。   正本： 本市公私立各國中小(桃園美國學校、桃園市蘆竹區五福國民小學籌備處除外) 副本： 本局國中教育科 （含附件）

有關「桃園市112學年度國民中小學教學輔導教師支持實施計畫」鼓勵教師踴躍申請，請查照。說明： 說明：   一、 依據教育部補助辦理教學輔導教師實踐方案作業要點、「桃園市112學年度國民中小學教學輔導教師支持實施計畫」辦理。 二、 本計畫透過教學輔導教師提供專業支持與協助，精進學校教師於課程設計、課堂教學、班級經營及建置教學檔案等專業成長，以提升學生學習成效，鼓勵教師踴躍申請。 三、 申請人員資格教學輔導教師:依教育部規定進行儲訓、甄選推薦及認證等程序取得教學輔導教師資格，且能有計畫提供同儕於教學實務及專業成長上支持者。 四、 申請方式 (一) 由教學輔導教師規劃112學年度之輔導工作，填寫申請表由教學輔導教師所屬學校核章，於112年9月15日以前(以郵戳為憑)寄送申請表至「桃園市校長及教師專業發展中心」(桃園市西門國小)。 (二) 由「桃園市校長及教師專業發展中心」依據申請表項目審查， 112年10月2日以前於網站(http://lcg.rhps.tyc.edu.tw/)公告教學輔導教師補助名單。 五、 檢附「桃園市112學年度國民中小學教學輔導教師支持實施計畫」，請查收。   正本： 本市各市立國小、本市各市立國中（含完全中學國中部） 副本： 桃園市政府教育局國小教育科、桃園市政府教育局國中教育科