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教師創業家-建立數位輔助、活動融入的生物教室
一、活動宗旨：邀請優秀現場中小學教師擔任講師，以實體交流研習，教學實務分享為主。冀期透過講師教學現場的實務經驗分享，增進教師善用多元教學資源，並將之運用於課程發展能力之成效。 二、研習資訊： （一）研習日期：104年12月26日(星期六)。 （二）研習時間：上午8點40分至中午12點。 （三）研習地點：本校圖書館校區教育大樓2樓教202國際會議廳。 三、報名方式：即日起至104年12月24日前，請至教育部全國在職進修資訊網網站報名，課程代碼：1885747；網址http://www2.inservice.edu.tw/。- 研習通知 | 人氣：485
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創新自造教師研習-數位割紙機暨雷射切割機
一、為推廣Maker精神，提升國內師生自造能力，及增加觀察科學的素材，同時經由動手操作的經驗，提供思維訓練、概念發展與問題解決及動手操作的能力。 二、研習梯次及時間： (一)數位割紙機課程:104年12月19日、20日，上午9時至12時，計2梯次。 (二)雷射切割機課程:104年12月19日、20日，下午13時30分至16時30分，計2梯次。 三、參加人數: 每梯次預計錄取20人。 四、報名方式:一律採網路報名，請上「全國教師在職進修資訊網」登錄(http://inservice.edu.tw/)。 五、研習地點:國立臺灣科學教育館B1原型工廠 (臺北市士林區士商路189號) 六、研習時數:全程參加之研習人員核發教師研習時數計3小時。 七、研習費用:免費。參加教師需自行負擔交通、住宿及用餐之費用，歡迎踴躍報名參加。- 研習通知 | 人氣：472
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「第 24屆全國硬筆書法教師研習」
(一)研習時間：105年2月3日（三）上午8時至12時。 (二)研習地點：國立臺北教育大學至善樓國際會議廳（位於至善樓B1）。 (三)全程參與者核予研習時數4小時- 研習通知 | 人氣：433
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104學年度輔導手冊「非常好社9」徵稿計畫
一、徵稿主題： (一)社會學習領域主題研究 １、有關教學及教材之主題研究成果。 ２、有關社會學習領域教材、教法之新知。 ３、有關社會學習領域補救教學的策略。 ４、有關分組合作學習、學習共同體等主題。 (二)社會學習領域提升學習成效之教學與評量 １、學習困難或迷思概念之有效教學策略探究。 ２、閱讀理解策略在社會學習領域的應用與評量設計 ３、有效教學案例(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)。 ４、其他：國際教育、生命教育、生涯發展、性別平等、多元文化、金融教育、勞動教育及消費者保護教育等議題融入社會領域課程教學之探究與實踐案例。 (三)社會學習領域評量設計與研究 １、優良試卷之命題設計與規劃歷程分享。 ２、有關多元評量之設計與實施案例。 (四)本市輔導團的運作與發展 １、有關縣(市)輔導團的教學輔導策略（具績效） ２、輔導團夥伴的經驗分享與傳承（心路歷程）。 ３、如何建構三級輔導體系之夥伴關係（以縣(市)團輔導員角度提出看法）。 ４、教師專業學習社群之運作與實踐分享（以縣(市)團輔導員經營社群之經驗提出看法）。 二、投稿方式：詳見附件或是社會學習領域輔導群網站 (http://ssla.geo.ntnu.edu.tw/)下載。 三、截稿日期：105年3月15日(星期二)。 四、歡迎從事社會學習領域研究與教學之學者專家、本市輔導團團員與國民中小學教師踴躍投稿。- 競賽訊息 | 人氣：429
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南勢國小辦理「104年度教育優先區親職教育」講座
一、時間：104年12月4日（星期五）下午19：00至21：00。 二、講師：右腦潛能訓練大師葉明修老師。 三、主題：良好的教養與學習成效。 四、地點：南勢國小活動中心。 五、對象：家長、教師。 六、教師請上「桃園市教師專業發展研習系統」南勢國小報名，全程參與者，核予研習時數兩小時。 七、本案聯絡人：輔導組長李欣怡，連絡電話：(03)4393724，分機611。- 研習通知 | 人氣：421
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