一、依據國立宜蘭大學105年5月26日宜大圖字第1051002454號函辦理。 二、旨揭課程係教育部『104年行動磨課師課程服務應用計畫─A類課程』之其中一案，其課程特色乃以教學分享為主，教育雲運用為輔，帶領學員如何從教案發想到與教育雲工具結合，了解如何運用數位教材來進行教師備課或學生學習。 三、案內課程報名註冊至105年6月30日止，線上課程開課日期為105年5月23日至7月20日止；欲報名之學員請逕至中華開放教育平台(https://www.openedu.tw/)輸入課程名稱：『教育雲來學更佳』完成註冊及上課；課程進行方式為每週一小時，持續六週即可完成，於開課後才報名者，可自行線上補課。 四、本市教師若有研習時數需求，請於6月30日前，至全國教師在職進修網(http://www.inservice.edu.tw)輸入課程名稱：『教育雲來學更佳』或課程代碼：『2002731』報名登記。課程結束後，將由國立宜蘭大學依據線上實際參與時數核發研習時數(至多六小時)。  

一、本案招生對象:同時符合（一）（二）報名資格 (一)現職國民小學專任教師，自97學年度起曾受聘為國民小學輔導教師或輔導主任、輔導組長年資達1年（含）以上未滿3年(包含取得合格教師證書後，曾任3個月以上國民小學代理、代課或兼任教師之年資)，且為輔導諮商心理相關系所組畢業(含輔系、雙主修)或持有輔導（活動）科/綜合活動學習領域輔導活動專長教師證書者。 (二)「輔導諮商心理相關系所組畢業(含輔系及雙主修)」之界定係指系所組名稱包含輔導、諮商、心理、諮商心理、臨床心理系所組（含輔系），並修習過諮商理論與技術（或心理諮商與治療）類3學分、團體輔導與諮商（或團體心理諮商與治療）類2學分、心理衡鑑（含心理測驗）類2學分、兒童發展類2學分、諮商與輔導實習（或臨床心理實習）至少一學期並及格。 (三)符合6學分班修課資格之教師：符合6學分班資格之現職國小專任教師，自費修習「輔導工作實務與專業成長」、「兒童適應問題與輔導」、「危機管理」至少6學分後，申請辦理加註輔導專長事宜。三、本案報名方式須由本局薦送，有意報名者請務必於105年5月27日（星期五）前請檢附下列文件逕送本局彙辦： (一)報名費新臺幣200元整匯票1張（惠票抬頭：國立臺南大學）。 (二)報名表（附件二）。 (三)合格國民小學教師證書影本1份（附件三）。 (四)國民小學輔導教師或輔導主任、輔導組長等歷年年資證明影本。 (五)輔導諮商心理相關系所組畢業（含輔系、雙主修）證書影本1份。 (六)限時回郵信封1個（B5規格，信封上填妥姓名、地址並貼足12元限時郵資，寄發審核結果通知用）。 二、檢附旨揭加註輔導專長6學分班招生簡章1份，請轉知符合資格之專任教師報名。本案倘有疑義，請逕洽國立臺南大學魏婉婷小姐（電話06-2133111分機246）

一、依105年4月26日桃教督字第1050029844號及105年5月11日桃教小字第1050031142號辦理。 二、藝術與人文輔導團訂於105年7月4日至7月5日辦理國小各校「領域召集人專業增能與學習社群召集人增能扶植培訓計畫」，敬請指派相關人員參與，詳如附件一，參與人員得於6個月內補休12小時。參與人員請至教師研習系統－大業國小報名：http://s.tyc.edu.tw/97gg7 三、另訂於8月22日至8月24日辦理藝術與人文學習領域「授課教師增能研習」，針對105學年度需教授藝文之教師，提供專業的課程培訓，課程內容詳如附件二。為求教學品質，本研習採音樂藝術、視覺藝術、表演藝術分組教授教學技巧與實務，每組限額25名，每人限報一組，不可重複報名，參與人員請至教師研習系統－大業國小報名，參與人員得於6個月內補休15小時。  

一、依據104-105高中職行動學習推動計畫案辦理。 二、研習主題：1.Google教育雲端服務-智慧教學研習2.Google GEG Taoyuan 2016Q2 Meeting3.104-105行動學習計畫期末成果發表 三、協辦單位：啟英高中、南崁國小、Google GEG Taoyuan 四、研習時間：105年6月3日(五)13:30-16:30 五、研習地點：本校樂學樓一樓圖書館 六、研習講師：啟英高中資訊組長葉俞佛(Google Certified Trainer認證講師)竹科實中資訊室主任蔡明原(Prepactive Google Certified Trainer準認證講師)南崁國小資訊組長王嘉慶(GEG Taoyuan Leader) 七、研習內容：Google教育雲端服務應用及Chromebook體驗與實作，行動學習計畫期末成果發表，詳見附件一及網址 https://goo.gl/2JOnlA 。 八、研習代碼：2007287，請於"教師在職進修網"報名。  

依行政院農業委員會動植物防疫檢疫局基隆分局105年5月24日防檢基人字第1051537874號函辦理，並檢附原函影本（含附件）1份。