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  • 2015中華民國物理教育聯合會議-物理教學與示範研討會

    (一)會議時間:104年8月20、21、22日。 (二)會議地點:國立清華大學。 (三)參加對象:大專校院、高級中等以下學校(不含幼稚園),對物理及自然科學教育與示範有興趣的學者專家、教師及學生。 (四)報名時間:即日起至104年8月10日。 (五)報名方式:採網路報名方式,請至研討會首頁報名(http://phyedu.gogomango.net/site/),名額有限請儘早報名,以免向隅,其他活動訊息、交通、住宿等訊息請參考會議網站。 (六)旨揭活動如有疑義請逕洽本案聯絡人:謝智閔、李芳瑜助教,電話:03-5162573,聯絡E-MAIL:nthuisec@gmail.com,國立清華大學物理系地址:新竹市光復路二段101號。
  • 微笑台灣.創意教學教案徵選」活動

    詳見附件
  • 103學年度健康促進學校健康體位議題85210創意漫畫製作比賽

    主旨:有關南美國小辦理本市「103學年度健康促進學校健康體位議題85210創意漫畫製作比賽」延期收件至104年11月6日,請踴躍送件,請查照。 說明: 一、依據本局104年6月11日桃教體字第1040042841號函及南美國小104年7月30日南小訓字第1040005095號函辦理。 二、比賽方式:分為「國小低年級組」、「國小中年級組」、「國小高年級組」、「國小親子組」、「國中組」共五組進行競賽,每組取前三名及佳作三件。 三、比賽獎勵: (一)各組取前三名及佳作三名:第一名獎金1200元禮券、第二名獎金1000元禮券、第三名獎金800元禮券、佳作獎金500元禮券。 (二)參賽學生:各組獲得前三名、佳作之學生,由市政府教育局頒發獎狀鼓勵。 (三)指導老師:獲得第一名之指導老師給予嘉獎二次、獲得第二名之指導老師給予嘉獎一次、獲得第三名及佳作之指導老師由市政府教育局頒發獎狀鼓勵。
  • 「桃園市高級中等以下學校104年度家庭教育種子教師培訓初階及進階研習」

    說明:   一、 本中心104年7月22日桃家教字第1040001560號函、1040001561號函諒達。 二、 初階研習: (一) 研習日期:104年8月17日星期一(第1場次)及8月18日星期二(第2場次),每日上午8時40分至下午4時,各120名,額滿為止。 (二) 參加對象: 1、 擔任本市高級中等以下學校綜合活動領域教師、家政教師、特殊教育教師、輔導教師專任專業輔導人員(心理師、社工師)、幼兒園教師、導師。 2、 辦理、推動各校家庭教育相關課程、活動之業務承辦人。 3、 本市各校對於家庭教育課程有興趣之公私立高中職、國中、國小、幼兒園教師。 4、 本課程以未上過初階課程之教師為主,請各校務必推派一人逕行擇一場次參加。 三、 進階研習:: (一) 研習日期:104年8月19日(星期三)至8月20日(星期四),每日上午8時40分至下午4時,名額80名,額滿為止。 (二) 參加對象: 1、 已參加104年度家庭教育種子教師初階研習6小時之教師。 2、 曾參加過初階研習之教師且尚未參加進階課程者(為檢核需要,請研習當日提供初階研習時數證明供參)。 3、 參加學校申請本中心自辦初階研習,取得學校研習證書(時數)者。 4、 104學年度家庭教育輔導團新進團員。 5、 本課程以未上過進階研習課程之教師為主。 四、 報名方式與時間: (一) 請各級學校及幼兒園教師逕行至「全國教師在職進修資訊網」-辦理單位-樹林國小-「桃園市高級中等以下學校104年家庭教育種子教師初階研習第1場或第2場」、「桃園市高級中等以下學校104年家庭教育種子教師進階研習」報名;課程代碼:1810109、1810110、1810112。 (二) 報名時間:即日起至104年8月13日(星期四)止。 (三) 請於報名截止日前追蹤是否通過檢核,並再次上網查詢錄取與否。 五、 研習地點:桃園市觀音區觀音幼兒園崙坪分班4樓活動中心(地址:社福大樓,桃園市觀音區崙坪村297-1號,電話:03-4981286)。 六、 參加學員於課務自理、不支代課鐘點費原則下,准予公(差)假登記;初階研習核予6小時研習時數,進階研習核予12小時研習時數。 七、 為響應環保,歡迎參加學員自行攜帶杯子及餐具(午餐以自助式方式,可帶碗盤)。 八、 本案實施計畫可至本府家庭教育中心http://family.tycg.gov.tw/「最新消息」處下載。
  • 國立臺南大學教育學系辦理「2015教育高階論壇海峽兩岸學術研討會:全球化教學觀點的轉化」

    一、旨揭研討會辦理日期為104年10月22、23日,假國立臺南大學誠正大樓B401國際會議廳舉辦;徵稿日期自即日起至104年8月15日止。 二、徵稿主題: (一)知識觀的理論與測量。 (二)大中小學各學科知識與知道的本質,及對教與學的影響。 (三)多元教學觀下教師的改變與發展。屋學 (四)因應多元教學觀的課程理論與設計。 (五)教學觀轉化歷程中的心理、文化、社會、經濟議題。 (六)教學科技與教育行政在全球教學觀轉化所扮演的角色。 (七)多元教學觀實務的教學評量。 三、檢附徵稿須知(如附件),或請逕至國立臺南大學教育學系網站查詢,(網址:http://www.edu.nutn.edu.tw)。 四、本案聯絡人:林郁馨小姐,電話為06-2133111#613,電子郵件信箱為 edu-1@pubmail.nutn.edu.tw。  
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