二、經濟部水利署為在災害發生前夕即時通報相關人員，爭取可應變防災時間，規劃於北區、中區、南區、東區辦理四場次教育訓練課程，請各校鼓勵所屬教職員踴躍報名參加，俾提升自主防災能力。 三、本案參與人員於課務自理及不支領代課鐘點費之原則下，由各所屬學校依權責核予公(差)假登記。

三、本校與該基金會合辦「生命的圓滿--尋覓教師的春天」教師研習活動，2018年計畫說明如下： (一)日期：中華民國107年7月4日、5日(星期三、四) (二)地點：臺北市立成淵高中活動中心3F音樂廳(臺北市大同區承德路二段235號) (三)合辦學校：臺北市立成淵高級中學、臺北市立大同高級中學、新北市立中正國民中學、桃園市立仁和國民中學，共4所。 (四)對象：高級中等(含)以下學校及幼兒園教師 (五)報名：107年4月10日起至額滿為止，請上正覺教育基金會網站報名(http://foundation.enlighten.org.tw/) (六)活動聯絡人及電話：李立，0984-340-918。

說明： 一、依據桃園市政府教育局107年2月2日桃教特字第1070007394號函辦理。 二、研習主題：泛自閉症與行為功能介入。 三、主講人：本校特教班王儀楦老師。 四、研習對象：本市各國民小學普通班教師、教師助理員及家長等約50人。 五、研習時間：107年4月11日(星期三)下午13時30分~16時30分，計3小時。 六、研習地點：瑞梅國小彩虹教室（地址：桃園市楊梅區三民北路26巷41號）。 七、報名方式：請於107年4月10日(星期二)前至教育部特教通報網(http://www.set.edu.tw)-研習與資源(教師研習)-登入桃園市-106學年度第二學期-登錄單位(瑞梅國小)報名，全程參與核予研習時數3小時。 八、配合事項：為響應環保政策，請自備水杯；本校因校舍整建中，目前無停車場，車輛請停公園周邊。 九、聯絡人：本校代理輔導主任黃昶皓主任，電話：03-4825284#610。

說明： 一、依據桃園市教育局107年2月2日桃教特字第1070007394號函辦理。 二、研習對象：本市教職員工、教師助理員及家長，約50人。 三、研習時間：107年3月28日(三)13：00至16：00。 四、研習地點：平鎮區新榮國小1樓多功能教室(平鎮區中原路88號)。 五、講師：中山國小魯開國主任。 六、研習主題：「普通班特教生教學輔導的處遇與技巧」暨相關輔導案例分享。 七、報名方式：請至教育部特教通報網(http://www.set.edu.tw)-研習與資源(教師研習)-登入桃園市-106學年度-下學期-關鍵字：登錄單位(新榮國小)報名。 八、全程參與者核發研習時數3小時。本市教師在不影響課務及不支領代課鐘點費原則下，准予公 (差)假登記。 九、本校提供飲水，請自備環保杯。 十、如有疑義請洽本校輔導室沈俊志主任，電話：2806200分機610

  國立教育廣播電臺「特別的愛」節目107年4-6月製播主題及日期表             播出時間：每週六、日下午4時5分至5時 播出 日期 分類 主　　　　　　題 邀　訪　來　賓 備註 04/07（六） 特教新知（智障） 針對能力安排學習重點-- 各教育階段智能障礙學生教學輔導策略及注意事項 臺北市立大學特殊教育學系 陳淑瑜教授   04/08（日） 教學實務（國中智障） 學會照顧自己的能力-- 國中教育階段智能障礙學生教學策略及重點方向 宜蘭縣立羅東國民中學資源班游黎貞老師 （106年優良特殊教育人員）   04/14（六） 其他 （楷模廠商） 他們是我的孩子 – 特教生職場面面觀 105年教育部愛心楷模廠商 五餅二魚海景民宿負責人 關陵曦老師 （國立花蓮特殊教育學校推薦）   04/15（日） 其它 （楷模廠商） 適當的堅持— 企業對特教生的期望及接納方式 105年教育部愛心楷模廠商 臺東縣農會休閒事業部（東遊季溫泉渡假村） 黃建彰主任 （國立臺東大學附屬特殊教育學校推薦）   04/21（六） 教學實務（專團早療復健） 可以不要說抱歉— 早療的重要性及相關專團的協助方式 花蓮慈濟醫院復健科 梁忠詔主任 （臺灣兒童發展早期療育協會 推薦）   04/22（日） 親職分享（早療） 那一段堅持的歲月— 我的孩子的早療過程及經驗分享 臺灣兒童發展早期療育協會 志工家長 周品樺女士   04/28（六） 特教新知（情緒行為障礙） 晴時多雲偶陣雨— 各教育階段情緒行為障礙學生輔導策略 臺北市立大學特殊教育學系 吳怡慧教授   04/29（日） 教學實務（大學情緒行為障礙） 開一扇窗— 高等教育階段情緒行為障礙學生輔導及支持服務經驗 國立臺東大學資源教室 徐一謄輔導老師   05/05（六） 特教宣導（特教新發展） 特殊教育的真諦— 特教法條文的意涵解析 （融合教育的法規基礎及推動的具體做法） 國立東華大學特殊教育學系 林坤燦主任   05/06（日） 特教宣導（特教新發展） 特殊教育的施行依據--特教法內涵的說明 臺北市立大學特殊教育學系 蔡昆瀛教授   05/12（六） 特教新知（學障） 尋覓最優勢的學習策略及技巧— 各教育階段學習障礙學生教學輔導策略及注意事項 中原大學特殊教育學系 康雅淑教授   05/13（日） 教學實務（學障大學） 換一種學習策略及方法— 高等教育階段學習障礙學生學習及輔導支持服務經驗分享 國立臺東專科學校  資源教室 汪筑瑩輔導老師   05/19（六） 特教新知 尊重多元特色— 原住民族群特教施行策略及注意事項 國立東華大學特殊教育學系 洪清一教授   05/20（日） 教學實務 （國中聽障） 無聲勝有聲— 國中教育階段聽覺障礙學生教學策略及注意事項 花蓮縣立花崗國民中學 林佑信輔導主任 （106年優良特殊教育人員）   05/26（六） 其他 發現另一種的美— 聽覺障礙學生夏令營的特色及意義 臺北市大同區雙蓮國民小學 陳志榮老師   05/27（日） 其他 彩虹的世界— 視覺障礙學生夏令營的特色及意義 淡江大學視障資源中心 林明慧輔導員 張閎霖輔導員   06/02（六） 教育議題（人權） 人權的意涵— 身心障礙人士人權議題探討 人權公約監督聯盟 黃怡碧執行長 專題 06/03（日） 教育議題（生命教育） 正向積極的思考— 特教學生生命教育的教學及重點方向 國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所 李子婕同學 （2017總統教育獎） 專題 06/09（六） 教育議題（性別平等） 性平的真諦— 身心障礙學生性別平等教育的教學重點及防患未然之道 國立羅東高級中學輔導處 胡敏華輔導老師 專題 06/10（日） 其他 藍天碧海的遨遊— 腦性麻痺學生夏令營的特色及意義 中華民國腦性麻痺協會 劉漢宗理事長   06/16（六） 特教新知（自閉症） 幫他開啟其他的世界— 各教育階段自閉症學生教學輔導策略及注意事項 國立東華大學特殊教育學系 王淑惠教授   06/17（日） 教學實務（自閉症（大學） 謹慎找出因應方法-- 高等教育階段自閉症學生支持服務重點及注意事項 國立東華大學資源教室 王祥瑋輔導老師   06/23（六） 特教新知（語言障礙） 針對特性結合專業-- 各教育階段語言障礙學生融合教育教學策略及重點 臺北市立大學特殊教育學系 王秋鈴教授   06/24（日） 教學實務（語障學前） 別急慢慢聽他說-- 學前教育階段語言障礙學生教學經驗分享 國立新竹特殊教育學校 張惠雅語言治療師   06/30（六） 特教新知（多障 肢障） 運用輔具找出優勢能力-- 各教育階段多重障礙、腦麻、肢障學生教學輔導策略及注意事項 國立臺東大學特殊教育學系 代理系主任 兼特教資源中心主任 陳志軒教授   07/01（日） 教學實務（腦麻） 平等的機會— 國小教育階段腦性麻痺學生教學輔導策略及注意事項 臺東縣綠島國民小學 黃筱云特教老師 （104年優良特殊教育人員）           *請協助公告 國立教育廣播電台「特別的愛」節目收聽資訊 壹、首頁網址：http://news.ner.gov.tw/ 貳、播岀時間：每週六、日16：05～17：00 參、典藏資料庫：網路收藏節目自94年10月1日起迄今（按障礙別分類） http://digitweb.ner.gov.tw/bin/home.php 肆、收聽頻道： ※全國調頻網(收聽地區涵蓋全國各縣市，包括臺灣本島、澎湖、金門及馬祖)  台北總臺FM101.7MHz 苗栗轉播站FM103.9MHz 彰化分臺FM103.5MHz 澎湖轉播站FM99.1MHz 高雄分臺FM101.7MHz 玉里轉播站學習網FM100.3MHz 台東分臺學習網FM102.9MHz 宜蘭轉播站FM103.5MHz 花蓮分臺學習網FM103.7MHz 基隆轉播站FM100.1MHz 南投轉播站FM98.1MHz 枕頭山轉播站FM107.7MHz 金門轉播站FM88.9MHz 恆春轉播站FM99.3MHz 馬祖轉播站FM91.5MHz 南澳同頻轉播站FM103.5MHz       ※花蓮地方調頻網(收聽地區涵蓋花蓮縣) 花蓮分臺地方網FM97.3MHz   玉里轉播站地方網FM88.9MHz   ※台東地方調頻網(收聽地區涵蓋台東縣) 台東分臺地方網FM100.5MHz     　      ※澎湖地方調頻網(收聽地區涵蓋澎湖縣) 澎湖轉播站FM105.3MHz   　         國立教育廣播電臺「特別的愛」節目107年4-6月製播主題及日期表             播出時間：每週六、日下午4時5分至5時 播出 日期 分類 主　　　　　　題 邀　訪　來　賓 備註 04/07（六） 特教新知（智障） 針對能力安排學習重點-- 各教育階段智能障礙學生教學輔導策略及注意事項 臺北市立大學特殊教育學系 陳淑瑜教授   04/08（日） 教學實務（國中智障） 學會照顧自己的能力-- 國中教育階段智能障礙學生教學策略及重點方向 宜蘭縣立羅東國民中學資源班游黎貞老師 （106年優良特殊教育人員）   04/14（六） 其他 （楷模廠商） 他們是我的孩子 – 特教生職場面面觀 105年教育部愛心楷模廠商 五餅二魚海景民宿負責人 關陵曦老師 （國立花蓮特殊教育學校推薦）   04/15（日） 其它 （楷模廠商） 適當的堅持— 企業對特教生的期望及接納方式 105年教育部愛心楷模廠商 臺東縣農會休閒事業部（東遊季溫泉渡假村） 黃建彰主任 （國立臺東大學附屬特殊教育學校推薦）   04/21（六） 教學實務（專團早療復健） 可以不要說抱歉— 早療的重要性及相關專團的協助方式 花蓮慈濟醫院復健科 梁忠詔主任 （臺灣兒童發展早期療育協會 推薦）   04/22（日） 親職分享（早療） 那一段堅持的歲月— 我的孩子的早療過程及經驗分享 臺灣兒童發展早期療育協會 志工家長 周品樺女士   04/28（六） 特教新知（情緒行為障礙） 晴時多雲偶陣雨— 各教育階段情緒行為障礙學生輔導策略 臺北市立大學特殊教育學系 吳怡慧教授   04/29（日） 教學實務（大學情緒行為障礙） 開一扇窗— 高等教育階段情緒行為障礙學生輔導及支持服務經驗 國立臺東大學資源教室 徐一謄輔導老師   05/05（六） 特教宣導（特教新發展） 特殊教育的真諦— 特教法條文的意涵解析 （融合教育的法規基礎及推動的具體做法） 國立東華大學特殊教育學系 林坤燦主任   05/06（日） 特教宣導（特教新發展） 特殊教育的施行依據--特教法內涵的說明 臺北市立大學特殊教育學系 蔡昆瀛教授   05/12（六） 特教新知（學障） 尋覓最優勢的學習策略及技巧— 各教育階段學習障礙學生教學輔導策略及注意事項 中原大學特殊教育學系 康雅淑教授   05/13（日） 教學實務（學障大學） 換一種學習策略及方法— 高等教育階段學習障礙學生學習及輔導支持服務經驗分享 國立臺東專科學校  資源教室 汪筑瑩輔導老師   05/19（六） 特教新知 尊重多元特色— 原住民族群特教施行策略及注意事項 國立東華大學特殊教育學系 洪清一教授   05/20（日） 教學實務 （國中聽障） 無聲勝有聲— 國中教育階段聽覺障礙學生教學策略及注意事項 花蓮縣立花崗國民中學 林佑信輔導主任 （106年優良特殊教育人員）